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“罗森塔尔效应”简介

文章来源:购彩网报 作者:卞洪建 发布时间:2009年04月07日 点击数: 字体:

“罗森塔尔效应”简介

  “罗森塔尔效应”是指教师注意在教学活动的各个环节中表现出对学生的充分信任,并给予学生更多的肯定与鼓励,使学生树立起极大的学习信心,从而获得理想的教育效果。
  “罗森塔尔效应”需要有一个先决条件--真诚期待。
  如何才能使自己的期待变得真诚呢?教师可以从下面三个方面入手:
  蹲下身子看一看
  不同的学生,其发展现状及发展潜力都是不一样的。教师如果高高在上,居高临下,以成人的要求、特优生的标准看待一般的学生,看到的永远只能是一无是处的学生。在这种情况下,要对学生真诚期待,谈何容易?
  如果教师真能蹲下身子看一看,那学生在教师的心目中就会变得高大。有了这种感觉,教师对学生的肯定、鼓励就会发自内心,对他们的期待就会非常真诚,学生自然就能从教师的言谈举止中感受到这种真诚。
  换个角度想一想
  学生都是有个性的,其发展的能力、方向都不完全相同,对于同样的问题,或是同样的结果,放在不同的学生身上,其价值是不一样的。就是在同一个学生身上,教师如果换个角度想一想,就会发现学生还真是那么出色。
  搭个台子试一试
  “没有教不好的学生,只有不会教的老师”,每一个学生都是具有发展潜力的,只是我们有时缺少伯乐的眼光,没有发现学生的这种种潜质;我们也缺少可供千里马自由驰骋的天地,学生的才能无法得以展示。
  因此,教师必须为学生搭建展示自己的平台,让学生在这些舞台上大显身手,这样,学生的才能就能充分地展示出来,教师对学生的认识又会更深一层,对学生就会增添更多的欣赏与喝彩,减少轻视与指责,我们的一言一行中就会充分流露出对学生的信任。

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